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【秀出风采 放飞梦想】山东省荣成市东山街道乡村学校少年宫社会主义核心价值观手工作品

www.kids21.cn 来源:未成年人网 2015-07-07 14:04:00

报送单位:山东省荣成市东山街道乡村学校少年宫

  

  作品名称: 《彩绘葫芦——民主》  作者:毕文怡  年龄:11岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——民主兴邦 百花齐放。

 

  作品名称: 《彩绘葫芦——友善》  作者:毕紫涵  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——团结友善一路欢。

 

  作品名称: 《彩绘葫芦——和谐》  作者:董泠铄  年龄:9岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——和谐春风富贵伴。

 

  作品名称: 《彩绘葫芦——诚信》  作者:金雪晴  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——诚信价值比金高。

 

  作品名称: 《葫芦彩绘——自由》  作者:刘芳孜  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——自由飞翔展羽翼、和平生活乐融融。

 

  作品名称: 《葫芦彩绘——富强》  作者:柳雪琳  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——富强中国 大家共建。

 

  作品名称: 《葫芦彩绘——平等》  作者:任佳慧  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——平等是一首心曲,美化着大家的心灵。

 

  作品名称: 《葫芦彩绘——爱国》  作者:王嘉怡  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——画国旗,表童心,增加爱国情。

 

  作品名称: 《葫芦彩绘——文明》  作者:谢彤蔚  年龄:10岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——文明之行增修养。

 

  作品名称: 《葫芦彩绘——敬业》  作者:谢欣妙  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——敬业动力创新高。

 

  作品名称: 《葫芦彩绘——法治》  作者:张传康  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——法治之路致富宽。

 

  作品名称: 《葫芦彩绘——公正》  作者:张丹  年龄:8岁

  指导老师:王红宁

  作品阐述:

  围绕着“社会主义核心价值观”,学校积极的组织了学习,并积极参加了“秀出风采 放飞梦想”艺术展示活动,本作品就是其中的——公正心,民心齐,不偏不倚人人夸。

 

 

  作品名称: 《自由、平等、公正、法治》  作者:李志辉  年龄:12岁

  指导老师:毕见秀

  作品阐述:

  伟大梦想的实现离不开强大的精神支点,社会主义核心价值体系的具体化,构成了中国梦不可或缺的价值内核。我们学校在重视传授知识的同时,尤其注重对青少年的品德教育,通过学校少年宫开展社会主义核心价值观社团作品大赛,各社团纷纷响应,积极参与。这套作品是我校剪纸社团获奖作品之一。

  作品名称: 《社会主义核心价值观》  作者:李志辉  年龄:12岁

  指导老师:毕见秀

  作品阐述:

  伟大梦想的实现离不开强大的精神支点,社会主义核心价值体系的具体化,构成了中国梦不可或缺的价值内核。我们学校在重视传授知识的同时,尤其注重对青少年的品德教育,组织学生学习社会主义核心价值观有关知识,让学生从小树立正确的人生观,价值观。这幅作品是我校举行学生剪纸比赛优秀作品中挑选的一幅。

 

 

  作品名称: 《富强、民主、文明、和谐》  作者:仵情情  年龄:13岁

  指导老师:毕见秀

  作品阐述:

  伟大梦想的实现离不开强大的精神支点,社会主义核心价值体系的具体化,构成了中国梦不可或缺的价值内核。我们学校在重视传授知识的同时,尤其注重对青少年的品德教育,通过学校少年宫开展社会主义核心价值观社团作品大赛,各社团纷纷响应,积极参与。这套作品是我校剪纸社团获奖作品之一。

 

 

  作品名称: 《爱国、敬业、诚信、友善》  作者:辛俊豪  年龄:12岁

  指导老师:毕见秀

  作品阐述:

  伟大梦想的实现离不开强大的精神支点,社会主义核心价值体系的具体化,构成了中国梦不可或缺的价值内核。我们学校在重视传授知识的同时,尤其注重对青少年的品德教育,通过学校少年宫开展社会主义核心价值观社团作品大赛,各社团纷纷响应,积极参与。这套作品是我校剪纸社团获奖作品之一。

  作品名称: 《刺绣——爱国》  作者:毕潇予  年龄:12岁

  指导老师:张丽萍

  作品阐述:

  本学期我校围绕社会主义核心价值观内容,举行了刺绣、剪纸、书法等一系列比赛,这是挑选其中的一幅,小学生通过独特、新颖的形式表达了爱国的主题。

  作品名称: 《刺绣——自由》  作者:狄梦瑶  年龄:9岁

  指导老师:张丽萍

  作品阐述:

  本学期我校围绕社会主义核心价值观内容,举办了刺绣、剪纸、书法等一系列比赛及作品展示,这是选自其中的一幅优秀作品,小学生通过表现孩子们欢快、自由自在地玩耍,做游戏,从孩子的视角表达了自由的主题。

  作品名称: 《刺绣——和谐》  作者:皇月晴  年龄:12岁

  指导老师:张丽萍

  作品阐述:

  本学期我校围绕社会主义核心价值观内容,举行了刺绣、剪纸、书法等一系列比赛,这是挑选其中的一幅,小学生通过表现小鱼儿快乐和谐的畅游的情景,从孩子的视角表达了和谐的主题。

  作品名称: 《刺绣——友善》  作者:孙慧源  年龄:11岁

  指导老师:张丽萍

  作品阐述:

  本学期我校围绕社会主义核心价值观内容,举办了刺绣、剪纸、书法等一系列比赛及作品展示,这是选自其中的一幅优秀作品,小学生通过对小猪善良、憨厚、乐观的拟人化处理,从孩子的视角表达了友善的主题。

  作品名称: 《富强、民主、文明、和谐》  作者:毕雨琪 王宇豪  年龄:12岁

  指导老师:于相贞

  作品阐述:

  作品表现的是社会主义核心价值体系中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”的价值目标,指明了中国梦国强民富、政治民主、精神文明和社会和谐的国家目标。它构成了中国梦不可或缺的价值内核。作品字体临摹于古代著名书法名家。

  作品名称: 《爱国、敬业、诚信、友善》  作者:丁航天 段啸天  年龄:12岁

  指导老师:于相贞

  作品阐述:

  作品表现的是社会主义核心价值体系中个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,强调了中国梦实现主体的政治道德、职业道德以及个人德性品格的道德素养。它构成了中国梦不可或缺的价值内核。作品字体临摹于古代著名书法名家。

  作品名称: 《自由、平等、公正、法治》  作者:王庆喆 毕煜明  年龄:12岁

  指导老师:于相贞

  作品阐述:

  作品表现的是社会主义核心价值体系中社会层面的“自由、平等、公正、法治”的价值取向,反映了中国梦所追求的社会成员自由全面发展和人格平等、维护社会公正、恪守法治原则的社会目标。作品字体临摹于古代著名书法名家。

  作品名称: 《中国梦 校园梦 师生梦》  作者:于小桐  年龄:12岁

  指导老师:于相贞

  作品阐述:

  为了激发学生热爱祖国,热爱校园,怀揣梦想,为梦想努力奋斗的热情,荣成市东山街道中心完小开展了“中国梦•校园梦•师生梦”的主题教育活动。“中国梦·校园梦·师生梦”主题教育活动是学校的德育活动重点,为深入开展此项活动,学校还将通过 “展巾帼风采,做最美女教师”、“日行一善,践行雷锋精神”、“勤俭节约从我做起”、“感动人物”评选、征文摄影大赛、校园文化建设、社会实践等一系列活动的开展,将“师生梦”与“校园梦”紧密相连,将“校园梦”与“中国梦”密切衔接,立足当下,畅想未来,让梦想起航!

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编辑:何恒昱
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